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11月26日

中华文明起源与统一多民族国家的形成(上)(中)(下)

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中华文明起源与统一多民族国家的形成(上)(中)(下)

中华文明起源与统一多民族国家的形成(上)1.正确判断中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。 2.正确判断我国考古发现的重大成就实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。 3.正确判断红山文化是中国东北地区最著名的新石器时代考古学文化之一。 4.B单选(  )位于河南洛阳偃师。A良渚古城遗址B二里头遗址C陶寺遗址D殷墟遗址 5.A单选“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”一语出自(  )。A《诗经》B《论语》C《战国策》D《史记》 中华文明起源与统一多民族国家的形成(中)1.正确判断随着西周礼乐制度的成熟,逐渐形成了一种以“礼”作为标准来区别“华夏”

09月19日

深刻把握中华文明的突出特性:和平性、统一性(合集2)

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深刻把握中华文明的突出特性:和平性、统一性(合集2)

深刻把握中华文明的突出特性:和平性1.正确判断中华民族历来爱好和平。 2.A单选()提出“美美与共,天下大同”。A费孝通B郭沫若C张培基D陈立 3.正确判断中国始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 4.B单选中华文明反对()的排他性思维,主张和衷共济、和谐共生。A“以和为贵”B“零和博弈”C“礼尚往来”D“协和万邦” 5.ABC多选习近平总书记强调,()是中华文明五千多年来一直传承的理念。A和平B和睦C和谐D合作 深刻把握中华文明的突出特性:统一性1.正确判断团结统一是福,分裂动荡是祸,是中国人用血的代价换来的宝贵经验教训。 2.正确判断

09月18日

深刻把握中华文明的突出特性:连续性、创新性、包容性(合集)

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深刻把握中华文明的突出特性:连续性、创新性、包容性(合集)

深刻把握中华文明的突出特性:连续性1.正确判断2023年6月2日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话。 2.正确判断中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。 3.A单选中华文明的(),从根本上决定了中华民族必然走自己的路。A连续性B创新性C统一性D包容性 4.正确判断深厚的家国情怀与深沉的历史意识,为中华民族打下了维护大一统的人心根基,成为中华民族历经千难万险而不断复兴的精神支撑。 5.CD多选中华优秀传统文化有很多重要元素,比如,()的社会理想。A民为邦本B为政以德C天下为公D天下大同 深刻把握中华文明的突出特性:创新性

09月06日

建设中华民族现代文明:坚定文化自信

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建设中华民族现代文明:坚定文化自信

1.正确判断自信才能自强。有文化自信的民族,才能立得住、站得稳、行得远。 2.A单选要把()融入全民族的精神气质与文化品格中,养成昂扬向上的风貌和理性平和的心态。A文化自信B开放包容C兼容并包D守正创新 3.B单选陆象山提出(),彰显了自信自强的精神气质。A君子求诸己B收拾精神,自作主宰C吾善养吾浩然之气D九州共贯 4.ABC多选推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,就要()。A坚定文化自信B秉持开放包容C坚持守正创新D学习外来文化 5.ABCD多选习近平总书记提出,讲故事就是()。A讲事实B讲形象C讲情感D讲道理

07月21日

读经典 论古今——先秦诸子的当代价值(上)(下)

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读经典 论古今——先秦诸子的当代价值(上)(下)

读经典论古今——先秦诸子的当代价值(上)1.正确判断儒家将“信”作为人的基本道德属性,“仁义礼智信”是儒家关于人的品性的五个基本范畴,即传统所谓“五常”。 2.正确判断“忠信”是对别人的一种态度,是处理人与人关系时应恪守的道德准则。 3.正确判断所谓仁义、智慧、孝慈、忠诚等等这样一些道德范畴,可以被善人运用来成就善举,也可以成为坏人做恶的利器。 4.B单选“子曰:‘孰谓微生高直?或乞醯焉,乞诸其邻而与之。’”出自()。A《礼记》B《论语》C《荀子》D《孟子》 5.B单选在汉代许慎编的字书《说文》中,“信”与“()”是互训的同义词。A忠B诚C义D礼 读经典论古今——先秦诸子的当代价值(下)1

07月21日

大俗大雅:宋代士人生活与文化实践(上)(中)(下)

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大俗大雅:宋代士人生活与文化实践(上)(中)(下)

大俗大雅:宋代士人生活与文化实践(上)1.正确判断两宋三百余年始终承受着来自北方的巨大压力。 2.正确判断科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度。 3.B单选(  )主要是指俗世生活影响增重,民间信仰兴起,宗教教义、礼制仪轨愈益顺应世俗需求。A平民化B世俗化C人文化D大众化 4.C单选《耕织图》是(  )绘制的一套描绘我国江南地区农桑之务的图谱。A刘松年B顾闳中C楼璹D马远 5.B单选北宋科学家沈括编撰的(  ),是一部涉及古代中国自然科学、工业技术及社会历史现象的综合性著作,被视为我国科学技术史上里程碑式之典籍。A《营造法式》B《梦溪笔谈》C《军器法式》D《元祐法式》 大俗大雅:宋代士

01月05日

礼乐的教化功能与现代意义(下)

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礼乐的教化功能与现代意义(下)

礼乐的教化功能与现代意义(下) 1.正确单选《礼记·礼运》云:“讲信修睦,尚辞让,去争夺,舍礼何以治之?” 2.正确单选《论语·季氏篇》云:“不学礼,无以立!” 3.正确单选“辞让之心,礼之端也”出自《孟子·公孙丑上》。 4.正确单选“是故圣人作,为礼以教人”出自《礼记·曲礼》。 5.C单选孟德斯鸠表示,中国的立法者把宗教、法律、风俗、礼仪都混在一起。所有这些东西都是道德。所有这些都是品德。这四者的箴规,就是所谓的()。A礼俗B礼法C礼教D礼律 6.C单选儒家倡导的“礼教”本来是以维系社会伦理秩序为目标,一方面起到了()的积极作用;另一方面在专制政治中最终却成为维护社会等级和权势的工具。A

01月05日

礼乐的教化功能与现代意义(上)

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礼乐的教化功能与现代意义(上)

礼乐的教化功能与现代意义(上) 1.正确单选《狂人日记》的作者是鲁讯。 2.正确单选《吃人与礼教》的作者是吴虞。 3.正确单选“是故圣人作,为礼以教人。”出自《礼记·曲礼上》。 4.正确单选“司徒修六礼以节民性,明七教以兴民德。”出自《礼记·王制》。 5.正确单选“一日克己复礼,天下归仁焉。”出自《论语·颜渊篇》。 6.正确单选“人有礼则安,无礼则危。”出自《礼记·曲礼上》。 7.C单选子曰:“兴于《诗》,立于(),成于乐。”A义B德C礼D身 8.B单选儒家经典六经包括《诗》《书》()《乐》《易》《春秋》。A《孟子》B《礼》C《论语》D《庄子》&nb

01月03日

发展篇:廪实知礼 食足知辱

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发展篇:廪实知礼 食足知辱

发展篇:廪实知礼食足知辱 1.正确判断习近平主席引用古语“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,阐述物质文明建设与精神文明建设的关系。 2.A单选“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”出自()。A《史记·管晏列传》B《六韬·文韬·文师》C《商君书·壹言》D《论语》 3.AB多选“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”中“仓廪实”“衣食足”是“知礼节”“知荣辱”的()。A前提B基础C方向D目标 4.C单选(),习近平主席在北京以视频方式发表题为《构建高质量伙伴关系共创全球发展新时代》的重要讲话。A2022年6月22日B2022年6月23日C2022年6月24日D2022年6月25日 5.B单选习

01月03日

改革开放篇:任重道远 不择息地

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改革开放篇:任重道远 不择息地

改革开放篇:任重道远不择息地 1.正确判断党的二十大报告提出:“深入推进改革创新,坚定不移扩大开放,着力破解深层次体制机制障碍,不断彰显中国特色社会主义制度优势,不断增强社会主义现代化建设的动力和活力,把我国制度优势更好转化为国家治理效能。” 2.C单选《韩诗外传》是汉代传授《诗经》的齐、鲁、韩、毛四家中()的著作。A辕固B申培C韩婴D毛亨 3.A单选“任重道远者,不择地而息。”这句话出自()。A《韩诗外传》B《史记》C《管子》D《六韬》 4.A单选党的()开启了我国改革开放历史新时期。A十一届三中全会B十二届三中全会C十三届三中全会D十四届三中全会 5.C单选()是坚持和发展中

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