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深刻理解“两个结合”的重大意义:结果是互相成就
1. 正确 判断 “结合”不是“拼盘”,不是简单的“物理反应”,而是深刻的“化学反应”,造就了一个有机统一的新的文化生命体。
2. 正确 判断 “两个结合”的结果是互相成就。
3. A 单选 本课中提到,中国古代民本传统为我们留下( )的训诫。
A “水可载舟,亦可覆舟”
B “庶而后富”
C “国虽大,好战必亡”
D “贵王贱霸”
4. D 单选 古语“万物并育而不相害,道并行而不相悖”出自( )。
A 《论语》
B 《孟子》
C 《大学》
D 《中庸》
5. ABC 多选 《尚书》提出( ),主张保障民众的物质生活。
A 正德
B 利用
C 厚生
D 明德
深刻理解“两个结合”的重大意义:筑牢了道路根基
1. 正确 判断 中国特色社会主义道路是在马克思主义指导下走出来的,也是从五千多年中华文明史中走出来的。
2. 正确 判断 中国特色社会主义道路首先是社会主义,这是从马克思主义那里来的。
3. 正确 判断 党和国家的事业之所以取得了历史性成就、发生了历史性变革,一个重要原因就是我们坚持了“两个结合”。
4. B 单选 习近平总书记指出,我们的社会主义为什么不一样?为什么能够生机勃勃、充满活力?关键就在于( )。
A 中华民族共同体
B 中国特色
C 中华文明
D 互相成就
5. B 单选 习近平总书记指出,中国文化中朴素的( )元素也提供了中国接受马克思主义的文化基础。
A 继承性
B 社会主义
C 民族特色
D 哲学思想
深刻理解“两个结合”的重大意义:打开了创新空间
1. 正确 判断 习近平总书记2023年6月2日在文化传承发展座谈会上深刻阐释了“结合”打开了创新空间。
2. A 单选 ( )的民本思想,指引我们坚持以人民为中心的发展思想。
A “民为邦本,本固邦宁”
B “万物并育而不相害,道并行而不相悖”
C “庶而后富”
D “国虽大,好战必亡”
3. B 单选 ( )邓小平同志南方谈话,引发一次重要的“思想解放”。
A 1991年
B 1992年
C 1993年
D 1994年
4. 正确 判断 中华民族有着五千多年的文明史,创造和传承下来丰富的优秀文化传统。
5. ABC 多选 习近平2023年6月2日在文化传承发展座谈会上指出,“第二个结合”让我们掌握了思想和文化主动,并有力地作用于( )。
A 道路
B 理论
C 制度
D 方向
深刻理解“两个结合”的重大意义:巩固了文化主体性
1. 正确 判断 文化主体性是一个国家或民族对自身文化的历史渊源、发展脉络、基本走向和地位作用等有清醒的自觉和高度的认同,呈现一种整体性的主体意识和自信心态。
2. 正确 判断 有了文化主体性,就有了文化意义上坚定的自我。
3. D 单选 ( )既是马克思主义的坚定信仰者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
A 中国青年
B 中国人民
C 中国工人
D 中国共产党
4. A 单选 ( )是我们理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的关键。
A “两个结合”
B “三个务必”
C “五个必由之路”
D “六个必须坚持”
5. ABCD 多选 任何文化要立得住、行得远,要有( ),就必须有自己的主体性。
A 引领力
B 凝聚力
C 塑造力
D 辐射力
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